Skip to main content

AI gramotnosť

Nová AI gramotnosť rozvíja kritické myslenie žiakov, bezpečné používanie AI nástrojov, prácu s dátami aj porozumenie dopadom AI na spoločnosť. Školy tak získavajú rámec, ako systematicky učiť o umelej inteligencii už od základnej školy.

Táto podstránka obsahuje praktické informácie k vyučovaniu o AI: očakávané výstupy, tematické okruhy, metodické usmernenia aj odporúčané učebné materiály. Obsah vychádza z Plánu zodpovedného využívania AI vo vzdelávaní a pomáha základným a stredným školám zaviesť vzdelávanie o umelej inteligencie do praxe zodpovedne a efektívne.

Základné školy

Oblasť AI gramotnosti zahŕňa princípy fungovania umelej inteligencie, tvorbu a spoluprácu s AI, rozvoj kritického myslenia, dôraz na zodpovednosť a bezpečnosť aj budovanie zdravej digitálnej identity a rovnováhy.

Stredné školy

Do konca roka 2026 aktualizujeme štátne vzdelávacie programy pre stredné školy tak, aby rozvíjali vzdelávanie v oblasti umelej inteligencie a posilnili AI gramotnosť ako prierezovú súčasť stredoškolského vzdelávania.

Pomoc a podpora

Na tejto stránke nájdu školy a pedagógovia pomoc, podporu a metodické materiály, s pomocou ktorým môžu učiť žiakov o umelej inteligencii nielen v rámci informatiky, ale aj iných vyučovacích predmetov.

Základné školy

S účinnosťou od marca 2026 rozširujeme štátny vzdelávací program pre základné školy
o AI gramotnosť. Školy ju zahrnú do vzdelávania žiakov od septembra 2026.

Štátny vzdelávací program 2023Štátny vzdelávací program 2015

Vzdelávacie ciele pre 1. cyklus

Na konci 3. ročníka žiak/žiačka dokáže: 

  1. Rozpoznať technológie, ktoré využívajú AI a uviesť príklady ich použitia v bežnom živote.
  2. Opísať základné princípy strojového učenia na jednoduchom príklade – vie, že stroje sa učia z dát a vnímajú svet pomocou senzorov.
  3. Formulovať jednoduché zadania pre AI chatbota pod dohľadom učiteľa.
  4. Nepripisovať AI ľudské vlastnosti a pristupovať k nej obozretne a primerane.
  5. Oceňovať hodnotu skutočného sveta a medziľudských vzťahov, ktoré AI nedokáže nahradiť.

Vzdelávacie ciele pre 2. cyklus

Na konci 5. ročníka žiak/žiačka dokáže:
  1. Porozumieť, že AI sa učí zo vzorov v dátach, nie z pevných pravidiel, pričom kvalita vstupov ovplyvňuje presnosť a objektívnosť výsledkov.
  2. Využívať generatívnu AI pod vedením učiteľa ako pomocníka pri učení, zachovávať si zodpovednosť za vlastnú tvorivosť a prácu.
  3. Overovať si informácie z iných zdrojov, uvedomujúc si, že AI tvorí na báze pravdepodobnosti, nie porozumenia.
  4. Budovať si odolnosť voči tlaku na instantné riešenia a zachovávať zdravú rovnováhu pri používaní technológií.
  5. Chrániť svoje súkromie a vnímať etické i sociálne dopady AI na jednotlivca a spoločnosť.

Vzdelávacie ciele pre 3. cyklus

Na konci 9. ročníka žiak/žiačka dokáže:

  1. Porozumieť princípom fungovania AI (LLM, asistenti, agenti) a vplyvu kvality dát na zaujatosť výstupov.
  2. Samostatne voliť AI nástroje vzhľadom na povahu úlohy, ladiť zadania a delegovať činnosti medzi AI a vlastný úsudok.
  3. Cielene využívať AI na vlastný rozvoj, uvedomujúc si riziko ilúzie učenia.
  4. Transparentne priznávať mieru využitia AI v súlade s etickými a citačnými pravidlami.
  5. Kriticky overovať výstupy AI, rozpoznávať manipuláciu a dezinformácie.
  6. Systematicky uplatňovať zásady ochrany súkromia v interakcii s AI.
  7. Analyzovať vplyv AI na jednotlivca, spoločnosť a životné prostredie.
  8. Uplatňovať zásady digitálneho wellbeingu a uprednostňovať rozvíjanie medziľudských vzťahov pred technológiami.

Učíme o umelej inteligencii

Metodické materiály a aktivity na podporu vyučovania o umelej inteligencii na základných a stredných školách.

Roboti Ju a Pí učia žiakov, čo je umelá inteligencia

Ju a Pí učia žiakov, čo je AI

Ako vysvetliť deťom, čo je umelá inteligencia? Metodický materiál Ju a Pí približuje fungovanie AI prostredníctvom hravých príbehov a aktivít.

Viac
Nová metodika pre školy: Karty na výučbu o umelej inteligencii

Učíme o AI s Kartami

Metodický materiál Karty je určený pre 3. cyklus základných škôl a stredné školy. Žiakom približuje etické otázky AI, základy strojového učenia a význam veľkých dát.

Viac
AI kompetencie v predmetoch

AI v predmetoch

Metodiky sú určené na rozvoj digitálnych kompetencií pomáhajú učiteľom vysvetliť AI a prepájať jej využitie s viacerými vyučovacími predmetmi.

Viac

Metodiky pre starších žiakov

Materiály pomáhajú rozvíjať AI gramotnosť aj sociálnu a emocionálnu gramotnosť 11- až 15–ročných žiakov základných škôl.

Viac
Hodina umelej inteligencie

Hodina umelej inteligencie

Hodina umelej inteligencie ponúka praktické a zrozumiteľné aktivity. Žiakom približuje princípy AI a ukazuje jej využitie pri riešení reálnych problémov.

Viac

Základy AI v Minecrafte

Bezplatná učebná pomôcka, ktorá spája hru so vzdelávaním. Rozvíja digitálne zručnosti žiakov a ponúka aj lekcie o umelej inteligencii v slovenčine.

Viac

Odpovede na časté otázky

Kedy sa AI gramotnosť stane súčasťou vyučovania?

AI gramotnosť je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu od marca 2026. Žiaci sa ju začnú učiť od školského roka 2026/2027 ako prierezovú gramotnosť v rámci rôznych predmetov.

Ako zapojiť AI do iných predmetov ako informatika?

Kurikulum je navrhnuté tak, že téma umelej inteligencie prepája viaceré predmety. Cieľom nie je iba AI nástroje používať, ale porozumieť ako AI funguje, kriticky myslieť a ako ju používať eticky a bezpečne. 

Príklady: 

  • Jazyk a literatúra: porovnanie vlastného textu s textom vytvoreným AI, hodnotenie gramatiky a štýlu. 
  • Občianska náuka: diskusia o zodpovednosti, etike a vplyve AI na spoločnosť. 
  • Matematika: práca s dátami, pochopenie, ako modely robia chyby. 

Neuberie AI čas z učiva alebo nepridá učiteľom viac práce?

Cieľom nie je pridávať nové učivo navyše. AI je prierezová téma, ktorá pomáha rozvíjať kompetencie iným spôsobom. V praxi to nemusí znamenať viac práce. Naopak, AI môže učiteľovi pomôcť s prípravou materiálov, diferenciáciou úloh, tvorbou pracovných listov či spätnou väzbou. 

Zavádzanie AI má byť postupné a realistické. Učiteľ si vyberá, kde to dáva zmysel. Nejde o povinnosť meniť každú hodinu, ale o rozumné doplnenie výučby tam, kde to podporí učenie. 

Sú dostupné materiály a podpora pre učiteľov?

Učitelia majú prístup k metodickým materiálom, praktickým aktivitám a učebným materiálom (napr. Metodiky “Ju a Pí”, hodiny AI, workshopy), ktoré pomáhajú začleniť AI do výučby. Všetko potrebné nájdete na tomto webe v časti Školy a učitelia. 

Čo ak ako učiteľ AI nerozumiem alebo s ňou nepracujem?

AI kurikulum nepredpokladá, že každý učiteľ je expert na technológie. Cieľom je postupne rozvíjať zručnosti učiteľov podľa rámca AI kompetencií. K dispozícii sú metodiky, školenia a príklady aktivít. Dôležité je viesť žiakov ku kritickému mysleniu, nie byť technický špecialista. 

Ako predísť podvádzaniu s pomocou AI pri úlohách?

Cieľom nie je AI zakazovať, ale nastaviť jasné pravidlá jej používania. Škola si môže pravidlá vytvoriť spolu so žiakmi a komunikovať ich aj rodičom, napríklad kedy je AI povolená, ako má byť jej použitie priznané a čo je už neetické. 

AI je pomocník, nie náhrada práce žiaka. Preto je dôležité viesť žiakov k tomu, aby pomocou AI rozvíjali svoje zručnosti, nie ich nahrádzali automatickým generovaním. 

Bude AI súčasťou známkovania alebo hodnotenia?

AI nebude samostatne známkovaný predmet. Hodnotiť sa budú kompetencie žiakov ako schopnosť AI rozumieť, používať ju zodpovedne a kriticky vyhodnocovať jej výstupy. AI bude teda súčasťou hodnotenia digitálnych a kritických zručností. 

Ako rodič, môžem komunikovať s učiteľmi o tom, ako AI vo vyučovaní používajú?

Určite áno, školy sú povzbudzované aktívne komunikovať s rodičmi o tom, ako a kedy AI používajú, vrátane pravidiel a cieľov vzdelávania. 

Užitočné odkazy

Ministerstvo školstva prináša metodiky k AI a duševnému zdraviu pre starších žiakov

Ministerstvo školstva prináša metodiky k AI a duševnému zdraviu pre starších žiakov

Ministerstvo školstva a Microsoft posilňujú digitálne zručnosti učiteľov v oblasti AI

Ministerstvo školstva a Microsoft posilňujú digitálne zručnosti učiteľov v oblasti AI

Od marca 2026 sa umelá inteligencia stáva súčasťou základného vzdelávania na Slovensku.
AI gramotnosť sa stala súčasťou vzdelávania na základných školách

AI gramotnosť sa stala súčasťou vzdelávania na základných školách

ScioBot používa už 1 000 slovenských škôl

ScioBot používa už 1 000 slovenských škôl

Učitelia základných a stredných škôl získavajú praktické materiály, ktoré pomáhajú rozvíjať kritické myslenie, mediálnu gramotnosť a bezpečné používanie AI naprieč predmetmi.
AI, médiá a kritické myslenie: nové metodiky pre základné a stredné školy

AI, médiá a kritické myslenie: nové metodiky pre základné a stredné školy

Česká vzdelávacia spoločnosť Scio oficiálne uvádza na slovenský trh nástroj ScioBot.
ScioBot je pre školy na Slovensku zadarmo

ScioBot je pre školy na Slovensku zadarmo