Ako môže AI zlepšiť učenie matematiky? Slovensko sa zapája do štúdie OECD

Slovensko sa v roku 2026 zapája do medzinárodnej štúdie OECD The Power of Feedback. Štúdia skúma, ako  spätná väzba generovaná umelou inteligenciou ovplyvňuje výsledky žiakov v matematike. Zároveň overuje, ako AI tútori pomáhajú učiteľom pri výučbe a personalizácii učenia.

Medzinárodný výskumný projekt OECD na Slovensku zastrešuje Inštitút vzdelávacej politiky. Projekt skúma konkrétny prínos AI pre učenie sa a vyučovanie a zároveň nadväzuje na Plán zodpovedného využívania AI vo vzdelávaní. 

Štúdia sa sústreďuje na dve kľúčové oblasti, ktoré majú priamy vyplv na kvalitu vzdelávania. Skúma, či využitie spätnej väzby generovanej AI pri učení matematiky pomáha žiakom lepšie porozumieť učivu a zvyšuje ich motiváciu.

Zároveň projekt overuje, ako AI tútori dokážu podporiť učiteľov pri organizácii výučby, efektívnejšom využívaní času a prispôsobovaní obsahu individuálnym potrebám žiakov. Tento prístup vychádza z vízie, podľa ktorej AI dopĺňa učiteľa a posilňuje jeho rolu, nie ju nahrádza.

100 učiteľov základných škôl

Na Slovensku sa do projektu zapojí približne 100 učiteľov základných škôl zo 4. a 5. ročníka. Školy, učitelia aj žiaci sa zapájajú dobrovoľne a na základe informovaného súhlasu.

Ministerstvo školstva kladie dôraz na bezpečné a zodpovedné využívanie umelej inteligencie. Projekt rešpektuje ochranu osobných údajov podľa GDPR, kladie vysoké nároky na kyberbezpečnosť a dodržiava európsku legislatívu o AI.

Rezort zároveň inicioval vznik etickej komisie, ktorá dohliada na ochranu práv detí a posudzuje dopady projektu.

Širšia transformácia vzdelávania

The Power of Feedback zapadá do širšej transformácie školstva na Slovensku. Rezort postupne zavádza AI gramotnosť do vzdelávacích programov, rozvíja digitálne kompetencie učiteľov a podporuje personalizované učenie s využitím inteligentnej spätnej väzby.

Cieľom je vytvoriť moderný vzdelávací systém, ktorý dokáže efektívne využívať technológie na zlepšenie výsledkov žiakov aj kvality výučby.

Do projektu sa zapájajú aj krajiny ako Holandsko, Poľsko, Nemecko či Litva. Slovensko si tým posilňuje pozíciu v rámci OECD aj Európskej únie ako krajina, ktorá aktívne testuje inovatívne prístupy vo vzdelávaní  zároveň buduje ambíciu stať sa lídrom v oblasti etickej a inkluzívnej integrácie umelej inteligencie do školského systému.