Umelá inteligencia mení spôsob, akým sa žiaci a študenti učia. Aby z nej mali skutočný úžitok a nestratili schopnosť samostatne premýšľať, potrebujú rozvíjať metakogníciu. Táto zručnosť pomáha žiakom plánovať, sledovať vlastný pokrok a hodnotiť, čo funguje a čo nie.
Metakognícia znamená, že žiak a študent je schopný premýšľať o vlastnom myslení. Vie si položiť otázky, čo už o téme vie, ako začne pracovať a či jeho prístup funguje. Takto vedené učenie podporuje nezávislosť, sebadôveru a dlhodobý úspech.
Výskumy ukazujú, že žiaci, ktorí si osvoja metakognitívne stratégie, dosahujú lepšie výsledky. Najmä tí zo znevýhodneného prostredia. V praxi sa metakognícia opiera o tri kroky: plánovanie pred úlohou, monitorovanie počas riešenia a hodnotenie po dokončení. Učitelia môžu tieto procesy modelovať nahlas, aby žiaci videli, ako vyzerá myslenie krok za krokom.
Prečo je metakognícia kľúčová v ére AI
AI nástroje dokážu vysvetľovať, písať texty či riešiť úlohy. To môže byť pomoc, ale aj pasca.
Bez metakognície:
- žiak pasívne preberá odpovede,
- nerozpozná nesprávne informácie,
- stráca schopnosť samostatného uvažovania.
S metakogníciou:
- žiak sa pýta, či odpoveď zodpovedá tomu, čo sa naučil, či je zdroj dôveryhodný a čo ešte potrebuje pochopiť,
- AI sa stáva partnerom pri učení, nie skratkou k hotovému výsledku.
Čo to znamená pre učiteľov a školy
Nadácia Education Endowment Foundation hodnotí metakogníciu a samoreguláciu ako opatrenia s vysokým dopadom a nízkymi nákladmi. Odporúča postup použiteľný v každom predmete: aktivovať predchádzajúce vedomosti, učiť stratégie explicitne, modelovať myslenie, prechádzať k samostatnej práci a viesť žiakov k reflexii.
Učitelia potrebujú priestor, aby mohli tieto prístupy systematicky rozvíjať v triedach. Profesijný rozvoj by mal obsahovať aj tréning metakognitívnych stratégií. Metakognícia nie je len technika, ale najmä postoj k učeniu, ktorý pripravuje žiakov na celoživotné vzdelávanie.
V čase, keď AI ponúka rýchle odpovede, je schopnosť učiť sa učiť kľúčová. Posilňuje sebavedomie, samostatnosť a pripravenosť žiakov na budúcnosť.
Užitočné odkazy
Metakognícia a charakter
Súčasťou vzdelávacieho procesu podľa nového štátneho vzdelávacieho programu (2023) musí byť reflexia procesu učenia, konania a vyjadrenia. Zistite viac na metodickom portáli Učíme.
